Bir okul öncesi öğretmeni yeni tanıştığı insanlarla çok çabuk iletişim kurmakta; farklı durumlara, olaylara, kişilere ve şartlara hızlı bir biçimde uyum sağlamaktadır. Daha önceden yerleşmiş ya da kalıplaşmış durumları sorgulayıp değiştirmeye çaba göstermekte ve sorun durumlarında denenmemiş fikirleri ele almayı tercih etmektedir. Bu çabasıyla sınıfındaki birçok çocuğun çok yönlü düşünme becerilerini geliştirmiştir.
Öğretmenin bu özellikleri yaratıcı düşünme becerisinin;
I. akıcılık,
II. esneklik,
III. orijinallik,
IV. derinleştirebilme
boyutlarından hangilerine işaret etmektedir?
Gloed
Loading...