1. Giriş

• Eğitimde Değerlendirmenin Önemi: Değerlendirmenin, öğrenme sürecindeki rolü ve eğitimde kalite güvencesi açısından önemi.
• Soruların ve Testlerin Kalitesi: Kaliteli soruların, öğrenci başarısı üzerindeki etkisi ve eğitimde adil ve geçerli değerlendirme araçları geliştirme gerekliliği.

2. Kaliteli Soru Hazırlama

• Sorunun Yapısal Özellikleri:
  • Açıklık ve Anlaşılırlık: Soruların açık, net ve öğrencinin anlaması kolay olacak şekilde hazırlanması.
  • Seviyeye Uygunluk: Soruların, hedef kitleye uygun zorluk seviyesinde olması; Bloom Taksonomisi gibi öğrenme seviyelerine göre sınıflandırılması.
  • Geçerlilik: Sorunun, ölçmek istediği öğrenme çıktısını gerçekten ölçüyor olması.
  • Güvenilirlik: Aynı sorunun farklı öğrenci gruplarında tutarlı sonuçlar vermesi.
• Soru Türleri:
  • Açık Uçlu Sorular: Öğrencinin düşünme becerilerini ve analiz yeteneğini ölçen sorular.
  • Çoktan Seçmeli Sorular: Doğru yanıta odaklanan, dikkatlice hazırlanmış çeldiricilere sahip sorular.
  • Doğru-Yanlış ve Eşleştirme Soruları: Bilgiyi hızlıca test etmek için uygun, ancak dikkatlice formüle edilmesi gereken sorular.
• Soru Yazım Teknikleri:
  • Sade ve Doğrudan İfade: Soruların gereksiz karmaşıklıktan arındırılması.
  • Özellikle Çeldirici Kullanımı: Yanlış cevap seçeneklerinin, öğrenciyi yanıltacak şekilde değil, düşündürecek şekilde hazırlanması.

3. Kaliteli Test Hazırlama

• Testin Yapısı:
  • Amaç ve Kapsam: Testin amacı ve kapsadığı konuların net olarak belirlenmesi.
  • Soruların Dağılımı: Testin, öğrenme hedeflerine uygun şekilde farklı zorluk derecelerinde sorular içermesi.
  • Test Uzunluğu: Testin, öğrencinin bilgi ve becerilerini ölçmek için yeterli uzunlukta olması, fakat gereksiz yere uzun olmaması.
• Test Geçerliliği ve Güvenilirliği:
  • İçerik Geçerliliği: Testin, tüm öğrenme hedeflerini kapsayacak şekilde hazırlanması.
  • Kriter Geçerliliği: Test sonuçlarının, öğrencinin gerçek hayattaki performansını yansıtması.
  • Yeniden Test Güvenilirliği: Testin, farklı zamanlarda uygulandığında benzer sonuçlar vermesi.
• Uygulama ve Değerlendirme Süreci:
  • Pilot Uygulama: Testin, geniş kitlelere uygulanmadan önce küçük bir öğrenci grubunda denenmesi.
  • İstatistiksel Analiz: Test sonuçlarının, istatistiksel yöntemlerle analiz edilmesi (madde güçlüğü, madde ayırt ediciliği gibi).
  • Geri Bildirim ve Revizyon: Testin, geri bildirimler doğrultusunda düzenlenmesi.